martes, 31 de enero de 2017

MÚSICA MAESTRO


La clase de Princesa empieza trabajando la canción del muñeco de nieve, pero al ratito nos hemos juntados para empezar a buscar bailones, tenemos que ir preparando nuestro desfile de carnaval e ir cogiendo ideas.

MOMENTOS


Me encantan vuestros dibujos y más cuando son espontáneos y los entregáis con una sonrisa. En la asamblea recogemos cosas de la granja y también leemos y escuchamos cuentos.


Estábamos escuchando un cuento cuando ha salido la palabra MURCIÉLAGO, así que hemos aprovechado para iniciarnos en el reconocimiento y trabajo de las vocales.



Ana nos a puesto estas dos canciones y luego hemos trabajado en las diferentes pizarras de clase.

CONTINUAMOS CON NUESTRA PROPUESTA DEL GALLO



 Terminamos ya el trabajo de manchas y empezamos a trabajar la segunda parte con los que ya están secos.


El trabajo del gallo sigue siendo una excusa para trabajar múltiples conceptos: respiración , control oculo-manual con la pajita, reconocimiento de colores, coger la rutina de escribir nuestro nombre e iniciarnos en la escritura y reconocimiento de otras palabras significativas.


Estos gallos están quedando preciosos. Todos diferentes, cada uno con su personalidad y resultado fruto del azar de la mancha.



COMENZAMOS A TRABAJAR EN NUESTRO HÁBITAT


Cambiamos de escenario. Hoy Ana y Manoli han empezado a contarnos con más detalle cosas de la granja. Nos hemos centrado en la aves de la granja y hablado de sus características. 

Manoli nos a contado que los animales tienen los ojos en los lados para estar más atentos por si viene algún depredador y que en el reino animal los machos suelen ser los más coloridos como ocurre con el gallo, pavo... Hemos visto que tienen plumas y utilizan el pico para  coger las cosas, comen semillas y gusanos. Nacen del huevo... 

Algunos compañeros también se han animado a contar cosas sobre la granja, ya iremos saliendo poco a poco.



Ya tenemos listo nuestro árbol. La clase de Princesa ya ha realizado la primera parte del trabajo de manchas. Siguen entrado más cosas de la granja. Preciosas ovejas en plastilina, libros y pollitos que no quieren salir.

GALLINERO


Todo el trabajo que hacemos en psicomotricidad es la base para alcanzar y tener las destrezas necesarias que nos ayuden a poder utilizar las herramientas que luego necesitaremos para escribir y leer. Además a través de las vivencias con nuestro cuerpo desarrollamos conceptos matemáticos espaciales y topológicos. Y lo más importante trabajamos contenidos sociales y emocionales que nos ayudan a desarrollarnos y crecer.

lunes, 30 de enero de 2017

ESTADÍSTICA DEL CUENTO


Después del recreo hemos realizado nuestra estadística del cuento, hemos valorado si nos ha gustado o no el cuento que nos hemos llevado a casa. ¡Qué casualidad! Maxim empieza igual que Mamá y Paula igual que Papá. Contamos, vemos dónde hay más y anotamos los números. Como ha salido un 6 Ana ha jugado al 6 y el 4 la cara de tu retrato.


Antes de inglés un ratito de rincones.

GRANJEROS AL ESTABLO


En psicomotricidad empezamos con nuestra rutina de concentración.


Nos hemos dividido en tres grupos y realizamos diversas propuestas de trabajo con la pelotas grandes.


CRECIENDO


Nuestra granja sigue creciendo, han entrado tantas cosas que ya tenemos que ir dejando algunas en la clase para poder jugar con ellas.




A primera hora en clase de Chocolate y Princesa hemos recogido las cosas. Un gallo ha estado presentándose en las clases pero lo tapamos y lo dejamos de sorpresa para la reunión.
 

No dejamos escapar la oportunidad y seguimos contando, hoy trabajamos la estimación ¿cuántas cosas hay en la bolsa de Daniela? Muchas dicen, pero quiero números. Cada uno ha estimado y luego hemos comprobado. Pero cuántos faltan para tener 10. Trabajamos de forma indirecta la descomposición de los números y poco a poco vamos introduciendo el concepto de decena, todo a través del juego y la manipulación con objetos.


sábado, 28 de enero de 2017

¡QUÉ BONITA ESTÁ QUEDANDO LA ENTRADA


Poco a poco vamos dando forma al espacio, ya lo tenemos preparado para realizar las primeras sesiones sobre los animales de la granja. Manoli y yo estamos preparando un trabajo de exposición oral que tendrá que realizar cada niño y niña con un librito que os daremos y explicaremos en esta semana.



¡Me encanta¡ como está quedando, el gallinero, los charcos, las cuadras, los animales del bosque....


También realizamos entre todos las hojas para nuestro bosque.

GALLO


Lanzamos dos propuestas de Gallo que estarán abiertas durante la semana que viene. Gallo manchado y una composición que hemos adaptado de la idea de Charo y Sagrario que también están trabajando la granja.



Parece fácil pero les ha costado a muchos soplar. Mordían la pajita y no eran capaces de trasmitir con fuerza controlando sujetando a la vez la herramienta. Una vez terminado cada uno tira su pajita, hemos recordado que las cosas personales no las puede usar otro.  Los dejamos secando y cuando terminemos la primera vuelta con todos remataremos el trabajo.



Mientras el resto de grupo está trabajando en rincones, como hoy no hemos tenido patio en el arenero hemos disfrutado de un rato de restaurante y baile.
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